說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我拿著國(guó)內(nèi)一所高校的教育學(xué)碩士學(xué)位，開始琢磨“接下來(lái)去哪兒”時(shí)，腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：這條路能不能走得通加拿大？

其實(shí)很多人和我一樣，在國(guó)內(nèi)讀完碩士后，會(huì)想換個(gè)環(huán)境重啟人生……尤其像教育這種偏人文社科的專業(yè)，總覺(jué)得發(fā)展空間有限。但加拿大的情況不太一樣，他們對(duì)教育工作者的需求一直存在，而且不止是當(dāng)老師！只要路徑選對(duì)了，咱們手里的這張文憑完全可以成為打開新生活的鑰匙。

一、加拿大哪些項(xiàng)目適合教育學(xué)背景的人？

先別急著說(shuō)自己不是理工科、沒(méi)有緊缺職業(yè)，聽我說(shuō)下去——教育學(xué)背景雖然不屬于傳統(tǒng)的NOCA類高分崗位，但它可以轉(zhuǎn)化為TEER 1級(jí)別的專業(yè)人才定位。

比如說(shuō)，你想走技術(shù)移民，EE通道確實(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但如果能搭配省提名（PNP），特別是大西洋四省AIP項(xiàng)目，機(jī)會(huì)立馬不一樣了。你看AIP的要求就很友好：不需要LMIA、語(yǔ)言門檻低至CLB5、學(xué)歷認(rèn)國(guó)內(nèi)碩士沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是工作經(jīng)驗(yàn)只需滿一年全職即可……哪怕你畢業(yè)后在國(guó)外有過(guò)一段教學(xué)或培訓(xùn)相關(guān)的工作經(jīng)歷，也算得上！

還有一種特別適配的情況是，如果你不打算馬上進(jìn)入體制內(nèi)教書，也可以考慮SUV聯(lián)邦創(chuàng)業(yè)投資移民。這聽著好像跟“教育”沒(méi)關(guān)系……可實(shí)際上，“在線教育平臺(tái)”、“留學(xué)咨詢服務(wù)公司”、“兒童心理發(fā)展工作室”之類的項(xiàng)目，都屬于創(chuàng)新性強(qiáng)又容易落地的方向。只要你有清晰的商業(yè)邏輯，配上一位指定機(jī)構(gòu)的支持信，就能啟動(dòng)整個(gè)流程。

二、學(xué)歷認(rèn)證和語(yǔ)言到底要準(zhǔn)備到什么程度？

很多人擔(dān)心自己在國(guó)內(nèi)拿的學(xué)位會(huì)不會(huì)被認(rèn)可？放心！加拿大接受ECA學(xué)歷評(píng)估，教育部指定的幾個(gè)機(jī)構(gòu)都能辦，大概兩三個(gè)月出報(bào)告，費(fèi)用也不貴。我們做過(guò)的案例里，很多師范類院校的碩士都順利通過(guò)了。

至于語(yǔ)言嘛……說(shuō)實(shí)在的，CLB5真不算高要求，相當(dāng)于雅思G類聽力5、閱讀4、寫作和口語(yǔ)各5分。“哎，這個(gè)我能考出來(lái)！”這是大多數(shù)客戶第一次看完分?jǐn)?shù)的表情。當(dāng)然啦，如果你能達(dá)到CLB7，那無(wú)論是走哪條路都會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，尤其是在撰寫SUV商業(yè)計(jì)劃書的時(shí)候，表達(dá)清楚比啥都強(qiáng)。

三、為什么不建議自己DIY？關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)怎么把控才穩(wěn)？

我之前也有沖動(dòng)自己試試看……結(jié)果發(fā)現(xiàn)材料清單太雜了，光是一個(gè)推薦信格式不對(duì)就得重來(lái)。再加上像AIP需要和定居服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)接，SUV要找孵化單位簽協(xié)議——這些資源普通申請(qǐng)人根本碰不到。

后來(lái)選擇了飛際移民，才發(fā)現(xiàn)什么叫“專業(yè)團(tuán)隊(duì)的力量”。從最初的背景評(píng)估，到幫你匹配合適的發(fā)展路徑；不管是寫教育行業(yè)的商業(yè)計(jì)劃，還是準(zhǔn)備符合IRCC標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言陳述，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有人盯著改……甚至連登陸后的子女入學(xué)問(wèn)題，人家也提前給你列好了參考名單。

最重要的是，全程透明，所有費(fèi)用清清楚楚列在合同里，不會(huì)中途加錢?！澳銈儼盐以撟叩目佣继嫖蚁脒^(guò)了”，這是我簽完協(xié)議后最真實(shí)的感受。

四、有沒(méi)有快速入境的方式？能否邊工作邊等永居？

有的！通過(guò)SUV項(xiàng)目，你可以先拿到工簽過(guò)去，一邊運(yùn)營(yíng)公司一邊等待楓葉卡審批，這對(duì)想實(shí)地考察生活環(huán)境的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太友好了。

而且你知道嗎，現(xiàn)在越來(lái)越多教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者選擇這種方式登錄加拿大：有人開了STEAM課程中心，有人搭建雙語(yǔ)閱讀社區(qū)，甚至還有人做教師培訓(xùn)線上系統(tǒng)……項(xiàng)目本身不一定要燒錢擴(kuò)張，只要有可持續(xù)性、創(chuàng)造本地就業(yè)（哪怕只是兼職助教），就有希望通過(guò)審核。

等到第五年滿足居住條件，就可以轉(zhuǎn)永居了，一家人一塊兒來(lái)，父母還能申請(qǐng)超級(jí)簽證探親。

所以說(shuō)啊，教育學(xué)背景一點(diǎn)也不吃虧……反而因?yàn)椤耙匀藶楸尽钡奶匦?，在講究包容性和多樣性的加拿大更容易生根發(fā)芽。